Projeto: OLYMPIC GAMES: social inclusion through sports and traditional games
Vigência: 15/10/2019 - 14/10/2021 [ Concluído I Closed ]
Código: 2019-1-ES01-KA229-065679
Tema: Inclusão, Combate ao abandono escolar, Herança cultural
Países envolvidos: Portugal, Espanha, Turquia e Roménia
[PT]
Resumo:
O objetivo do nosso projeto é promover o desporto e a prática dos jogos tradicionais de cada país membro e assim promover a convivência entre todos os membros da comunidade educativa para evitar o abandono escolar precoce e dar oportunidade a todos os nossos alunos em situação de desvantagem, como os estudantes de origem migrante, igualdade, incluindo a igualdade de género, não discriminação e inclusão social, também de pessoas com problemas de saúde, através da educação, formação, juventude e desporto.
1. Favorecer a interação dos alunos e a sua iniciativa pessoal, autonomia, criatividade, espírito crítico e capacidade de comunicar o que aprenderam.
2. A metodologia é comunicativa, colaborativa, ativa e participativa, visando o alcance de objetivos e a aquisição e desenvolvimento de competências essenciais.
3. As atividades são baseadas em situações reais que estimulam a aprendizagem significativa e melhoram a compreensão da leitura e expressão oral da língua inglesa.
4. Daremos oportunidades aos alunos para melhorar sua competência digital.
5. A diversidade será abordada, trabalhando especialmente a inclusão social e a não discriminação.
[EN]
Summary
The purpose of our project is to promote the sport and practice of traditional games of each member country and thus promote coexistence among all members of the educational community to avoid early school dropout and give an opportunity to all our students at a disadvantage, such as those students of migrant origin, equality, including gender equality, non-discrimination and social inclusion, also of people with health problems, through education, training, youth and sport.
1. Favor the interaction of students and their personal initiative, autonomy, creativity, critical spirit and ability to communicate what they have learned.
2. The methodology is communicative, collaborative, active and participatory, aimed at achieving objectives and the acquisition and development of key competences.
3. The activities are based on real situations that encourage meaningful learning and improve the reading comprehension and oral expression of the English language.
4. We will give opportunities to students to improve their digital competence.
5. Diversity will be addressed, especially working on social inclusion and non-discrimination.